这是一个合理的关注

2020-09-14 10:38:50

该报告还指出,学校要更新自己的行为策略,包括新的规则处理健康和卫生制度筏。丹尼尔斯教授和他的同事采访了校长以及高级公共健康,心理健康和NHS官员关于冠状病毒的对儿童的

  “该报告还指出,学校要更新自己的行为策略,包括新的规则处理健康和卫生制度筏。“丹尼尔斯教授和他的同事采访了校长以及高级公共健康,心理健康和NHS官员关于冠状病毒的对儿童的影响。一个在英国的5名学生 - 等同于约2.300万名儿童 - 无论是做了没有家学以比每天一小时全部或更少,根据教育的英国伦敦大学学院研究所的报告。谁已成为从锁定期间学习退缩儿童将很难重新融入教育时学校重新开放,该报告发现。教授哈里·丹尼尔斯,在牛津大学坦普尔顿格林学院研究员,该报告的作者之一,他说,有一个“真正的风险”,学校会看到逃学上升,当他们重新打开。“有一些学生 - 并且说,戴锻纬网站我们讲的人来说,是相当相当数量的 - 谁现在已经删除了自己的舞台,并进一步根本不会走出自己的卧室出来。所有的年轻人将从冠状病毒大流行体验“一些不利的影响”,根据教育牛津部门公布的一份新报告。这是谁欺负儿童或者谁 找学校难的动荡,戴锻纬网站以应付。研究人员发现,孩子平均花2.5小时每天做功课。“年轻人都吸收到这么大的压力,他们是像一瓶汽水液体的地方有一个压力建立,直到你把顶过和他们爆炸。对有些孩子来说,其影响将是“创伤性和持久”,并可能对他们的反应产生负面影响 回到9月开学,研究人员说,。这是一个合理的关注,戴锻纬网站他们也不会来他们的卧室出来时,学校再次启动。戴锻纬网站“我们几个人告诉记者,在NHS特别的人,生活在‘高压锅家园他们面临各种社会压力的孩子,”丹尼尔斯说教授。研究人员说,学校也可以看到在排除上升的时候学校重新开放,儿童谁一直生活有压力的家庭环境与惯例和规则突然遭遇。

  “他们不喜欢学校,不舒服连接到学校。“有些年轻人已经一下就急方和学校一般是不舒服的地方,”丹尼尔斯说教授。逃学可能上升在学校停课之后,牛津大学的研究发现,与研究人员警告有关锁定对儿童的“创伤”的效果。这是大约一半由以前的研究建议的量,这意味着“学习损耗比担心的要大得多”,学者说。这也可能导致排除上升,因为学校 “将成为谁拒绝遵循指示学生的宽容远不及符合预期”。一个单独的一块研究,本月初公布的研究发现,超过两名百万儿童已在锁定期间完成几乎没有功课。

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